Sede legale: Zuri frazione di Ghilarza (OR ) - CAP 09074 - Via Tripoli 10

Psicologo dello Sviluppo e Dinamico Relazionale - Albo degli Psicologi della Sardegna n° 2552

Psicoterapeuta della Gestalt

Pedagogista - Professionista disciplinato ai sensi della legge 4/2013 e 205/2017
Tel. 345 0818417 | email: cavagnapierpaolo@gmail.com | pec: pierpaolo.cavagna.302@psypec.it

C.F.: CVGPPL78R23B988F | P.IVA: 01088190952

workshop - la progettazione educativa: dalla diagnosi funzionale al Progetto Educativo Individualizzato

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PRESENTAZIONE

Il corso intensivo è indirizzato a fornire metodologie, tecniche e strumenti di progettazione in campo educativo e formativo. Saranno proposte conoscenze teoriche della normativa nazionale e degli orientamenti sulla classificazione internazionale I.C.F. che fanno da cornice alla progettazione educativa. Il corso si propone inoltre di fornire strumenti pratici per poter sviluppare, condurre e valutare un Progetto Educativo Individualizzato. A tal fine verrà consegnato un modello di P.E.I. in formato elettronico pdf, compilabile e interattivo, liberamente utilizzabile dai corsisti.

La progettazione educativa è una cornice teorica e uno strumento di lavoro pratico indispensabile per ogni professionista che opera nel campo dell’istruzione e in quello sociosanitario. Scopo del corso è fornire ai partecipanti solide conoscenze teoriche e utili strumenti concreti per operare in maniera efficace ed efficiente nel campo della progettazione educativa.

PROGRAMMA

L’obiettivo generale della progettazione educativa
Gli obiettivi specifici della progettazione educativa
Chi può (e dovrebbe) progettare?
Perché progettare?
Progettare significa giudicare?
I bisogni educativi speciali
La normativa di riferimento
L’accertamento dell’handicap
Visite di revisione e certificati “a scadenza”
Gli ambiti applicativi della Progettazione Educativa: la scuola, le cooperative sociali, la libera professione
Il PEI a scuola
Gruppo di lavoro per l'inclusione (GLI)
Gruppo per l’Inclusione Territoriale (GIT)
Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale (GLIR)
L’equipe multidisciplinare: chi fa che cosa
La Diagnosi Funzionale secondo l’ICF: Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute
Le fasi della progettazione
La rilevazione dei bisogni
L’integrazione dei dati
La scelta degli obiettivi generali
Gli obiettivi operativi (micro aree)
I contenuti
I metodi della progettazione psicoeducativa
La valutazione
Valutazione ex ante
Valutazione ex post
Valutazione in itinere
La valutazione nel contesto scolastico: una particolarità
Il progetto di vita: progettare il futuro
Educazione permanente degli adulti (EDA)

DESTINATARI

Il corso è rivolto a laureati e studenti in: (laurea magistrale e lauree Vecchio Ordinamento) in Pedagogia/Scienze Pedagogiche, dell’Educazione o della Formazione (classi 56/S, LM-50, 65/S, LM-57, 87/S, LM-85, V.O.); Scienze della Formazione Primaria; Educatori Professionali (SNT-SPEC/2); Scienze del Servizio Sociale (L 39, LM-87); Terapisti della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (T.N.P.E.E.); Terapisti Occupazionali (SNT/2), Tecnici della riabilitazione psichiatrica (Te.R.P.); insegnanti di ogni ordine e grado, insegnanti di sostegno.

INFO

Workshop intensivo di 1 giornata

7 ore di corso complessive

Mi interessa!

Sei una cooperativa sociale o un ente pubblico o privato e ti interessa questo workshop per la tua equipe?

Chiamami al 345 081 8417

Scrivimi a cavagnapierpaolo@gmail.com