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Paradigma per una pedagogia fenomenologica interrelazionale.
Ebook ISBN:
9791222033310
Cos’è la pedagogia, e a cosa serve? Qual è la definizione pragmatica di
un pedagogista, e cosa dovrebbe muovere il suo agire? In che rapporto
sta la pedagogia con tutte le altre discipline
limitrofe? Qual è la sua peculiarità?
Dopo oltre vent’anni della mia vita spesi a fare il pedagogista, ho
sentito il bisogno di mettere per iscritto la mia visione della
pedagogia. Inizialmente pensavo di scrivere poche righe, ma poi mi sono
ritrovato tra le mani un testo completo, una mia proposta organica di un
nuovo paradigma pedagogico. Per una pedagogia fenomenologica
interrelazionale.
Questo libercolo è il mio modo del tutto soggettivo di intendere la
pedagogia, e come tale è sicuramente sbagliato. Ma il mio intento non è
quello di convincere il lettore della bontà delle mie tesi, quanto
piuttosto provare ad innescare un dialogo critico. Per tale motivo ogni
capitolo è accompagnato dall’analisi di alcuni colleghi provenienti dal
mondo universitario, cooperativistico, libero professionale, verso cui
nutro una profonda stima professionale.
La realtà sociale e professionale ha condotto la pedagogia italiana di
fronte a un bivio: o rinnovarsi ripensando profondamente le proprie
radici fondanti, nell’intento di svolgere ancora un ruolo sociale per il
futuro, o il ripiegarsi su se stessa fino a diventare l’inutile copia
di altre discipline.
E questo momento, secondo me, è giunto. Se non ora, quando?
