Dalla prefazione:
Il manuale che state per apprestarvi a
leggere è frutto di anni di dubbi e curiosità sorte nel lavoro sul campo. Il
suo scopo è di gettare un ponte tra il mondo educativo e gli approcci
scientifici alle psicopatologie. Un rapporto spesso travagliato e, in alcuni
casi, apertamente rifiutato da parte del mondo pedagogico facendo ricorso al
rischio di sanitarizzazione degli interventi e flessione al modello medico. Al
momento della pubblicazione di questo primo volume è ancora in corso la stesura
dei successivi, per un impiego temporale stimato in almeno quattro anni di
lavori.
Siamo consci del rischio che ci stiamo
assumendo provando a far convivere, forse forzatamente, due universi da sempre
presenti ma che spesso più che dialogare hanno finito con il collidere e
chiudersi agli scambi reciproci. Allo stato attuale non esiste alcuna proposta
analoga, a livello nazionale o internazionale. Il che potrebbe indicare
l’apertura di un nuovo sentiero da percorrere insieme o l’incamminarsi in un
vicolo cieco privo di sviluppi futuri.
Questa è un’opera scritta a sei mani che ha
richiesto e sta richiedendo uno sforzo congiunto da parte di tutti noi. In
primo luogo di dialogo. Una comunicazione costante, una continua revisione da
parte di ogni membro di ciò che gli altri non solo stavano scrivendo ma
soprattutto dell’ottica con cui lo stavano e lo stiamo facendo. Ci auguriamo
che la passione che abbiamo messo nell’approcciarci a quest’opera possa, almeno
in parte, trapelare a livello qualitativo finale.
